Um dos objetivos do ensino da Matemática, no 1º ano, é conscientizar os alunos sobre a sua utilidade no dia a dia.

Ao iniciar o trabalho com um conteúdo matemático, é importante explorar os conhecimentos prévios e vivências dos alunos, principalmente, com brincadeiras. A partir do lúdico, o conteúdo é apresentado de forma contextualizada e significativa. Os jogos e brincadeiras funcionam como estratégias de ensino que despertam o prazer e contribuem para o desenvolvimento cognitivo e social. 

Para relembrar os números e a sequência numérica, os alunos foram divididos em dois grupos e brincaram de amarelinha e caracol. Dessa forma, além de retomar o que já sabiam, construir novos conhecimentos, eles,  também, foram incentivados a respeitar as regras do jogo.